• Plantear acciones pedagógicas y de tipo evaluativo para lograr los objetivos académicos en cada uno de los grados y para cada una de las áreas.
• Procurar que el estudiante sea orientado en el aprendizaje de los conocimientos de una forma crítica, problematizadora y participativa.
• Propiciar al estudiante para que desarrolle destrezas y habilidades que lo conviertan en un sujeto creativo, observador y transformador de la realidad.
• Facilitar en el estudiante el desarrollo de sus capacidades intelectuales, artísticas, humanísticas, técnicas y de liderazgo, estimulándole la confianza en sus propias capacidades y su autoestima.

• Generar procesos que conduzcan al crecimiento en la fe y los valores de todo miembro de la Institución.
• Velar por el respeto y la dignidad de la persona como Hijo de Dios y como ser humano.
• Crear ambientes que favorezcan la construcción del proyecto de vida, a partir de la interioridad para conseguir una verdadera identidad cristiana.
• Vincular de manera activa a todos los docentes de la Institución, en la realización y aplicación del Proyecto de Pastoral Institucional.
• Generar un clima de fraternidad, justicia, servicio y compromiso que permita el libre desarrollo humano.
• Acompañar a todos los miembros de la Comunidad Educativa en el proceso de búsqueda de su propia vocación cristiana mediante la vivencia de los sacramentos y las fiestas litúrgicas.
• Fomentar el liderazgo juvenil e infantil basado en la filosofía de los colegios católicos arquidiocesanos.
• Generar procesos en los que la persona asuma compromisos de ética ciudadana, siendo participativos y solidarios.
• Propiciar una figura de Jesús atrayente, que le habla al joven de hoy y dé respuesta a sus principales interrogantes.
• Incentivar en los estudiantes la realización de un proyecto centrado en la realidad de los más pobres y excluidos, liderando la campaña de comunicación cristiana de bienes.
• Planear y ejecutar el Proyecto de Formación en Valores.
• Fomentar el servicio social del alumnado como respuesta a nuestro ser de cristianos católicos, realizando un acompañamiento y seguimiento del mismo.
• Planear y organizar las convivencias y retiros espirituales, apoyado en los titulares de grupo, psicólogos o invitados externos.

La Institución ofrece a los estudiantes de los grados Décimo y Once el inicio a la educación superior con el convenio UCLA, pretendiendo que los alumnos de acuerdo a sus intereses se matriculen en uno de los siguientes programas:

• Ingeniería de Sistemas
• Comunicación Social
• Contaduría Pública
• Negocios Internacionales
• Psicología
• Actividad Física y Deportes
• Administración de Empresas

Funciones:

• Elaborar el plan de todas las actividades académicas
• Mantener la autonomía de la Institución frente al convenio con la UCLA, adaptando dicho convenio a la estructura organizacional del Colegio.
• Supervisar la elaboración de horarios de clases de los diferentes programas
• Orientar, dirigir y evaluar la marcha académica en los diferentes programas.
• Mantener informado al Rector y al Coordinador Académico sobre la marcha de los programas, incluyendo informe del período por escrito.
• Tener entrevistas con los profesores del convenio para ofrecerles asesoría en lo relacionado con las funciones.
• Presentar al Rector las necesidades de material didáctico de los programas.
• Dar el visto bueno de las excusas e incapacidades presentadas por los alumnos y supervisar su diligenciamiento.
• Hacer los llamados de atención sobre situaciones tipo I y II e informar al rector sobre las situaciones tipo III, tanto del profesorado como del alumnado.
• Elaborar el Calendario de Evaluación Académica dentro de los períodos previamente establecidos.
• Exigir al profesorado la planeación de actividades a realizar en los programas, cuando eventualmente tenga que ausentarse del Colegio
• Verificar los promedios de notas en colaboración con la Secretaría Académica.
• Reportar de manera coherente y oportuna las horas trabajadas de cada uno de los profesores del convenio, correspondiente a la asignación académica.
• Presentar por escrito al finalizar cada semestre al Coordinador Académico, un informe de los profesores a su cargo.
• Elaborar la evaluación de desempeño de los docentes de acuerdo al procedimiento y al formato establecido en Talento Humano, perteneciente al proceso de Gestión Administrativa.